
Características psicológicas da criança de 8 e 9 anos
- A sua personalidade é mais expressiva, os seus gestos, são mais seus.
- Sente-se consciente de si mesma como pessoa. Pensa muitas vezes em “si mesma”.
- Costuma sentir-se centro de qualquer cena e dramatizar-se.
- Quer que o adulto seja parte do seu mundo.
- Sente-se mais identificada com a família e necessita dela – porque esta exerce, sobre ela, uma influência preponderante.
- É sensível aos desacordos e brigas entre os membros familiares.
- Necessita, por isso, que as relações recíprocas com as outras pessoas se encontrem em equilíbrio.
- Aos nove anos o seu comportamento é mais acessível e responsável.
- É ativa, tem numerosos interesses, como: trabalho escolar, alcançar êxitos em qualquer tarefa…
- Planeja o seu futuro.
- É muito sensível e os problemas a afetam.
- Sua personalidade e individualidade vão se firmando, o que as torna diferentes umas das outras.
- É a idade dos tesouros pessoais, gostam de colecionar, embora não sejam organizadas.
- Emocionalmente, sente necessidade de pedir perdão, sobretudo aos 8 anos.
- Aos 9 anos, no entanto, possuem um grande sentido da retidão e da justiça, e querem que a culpa se distribua igualmente.
- Sente inclinação para entrar em conflito com os outros. Procura desculpas para justificar a sua atitude.
- Atitude das pessoas implica na sua educação
- A mãe continua a desempenhar um papel muito importante na sua vida, embora o pai receba uma dose cada vez maior de afeto.
- Sabe trabalhar com maior independência, mas precisa que lhe repitam as coisas com bastante frequência.
- As recompensas são muito úteis nesta idade.
- O encargo de irmãos menores é positivo, gosta de cuidar deles, se sente mais responsável.
- Às vezes basta um olhar para corrigir a sua atuação, mas trabalha melhor com estímulos e motivações.
- Ler com elas é importante; nesta idade sentem mais satisfação escutando uma leitura, do que lendo, mas convém estimulá-la pelo gosto à leitura própria desta idade.
- Na sua vida escolar convém estimular o interesse que tem por tudo o que se relaciona com o colégio. Dar-lhe responsabilidades concretas.
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